2 min czytania
Czy rzeczywiście to chęć poznawania, co pomaga nam się uczyć, a jeśli tak, to dlaczego?
David Janitzek
✓
Ekspert Diets Premium • 24.09.2026
✓
Zweryfikowane merytorycznie przez dietetyka klinicznego:
Treść artykułu została zweryfikowana pod kątem zgodności z normami żywieniowymi IŻŻ, WHO oraz standardami klinicznymi PTGiP.
| Ekspert Diets Premium David Janitzek | min czytania 2 min | Zweryfikowane merytorycznie przez dietetyka klinicznego 24.09.2026 |
Odtwarzacz głosowy
•Odsłuchaj treść artykułu na żywo
0:00
/
0:00
Najważniejsze fakty w pigułce
Uczniowie zadają pytania i szukają rozwiązań. To jest to, co każdy utalentowany pedagog uważa za swoje powołanie. A w centrum tego całego procesu znajduje się chęć poznawania. Kiedy dzieci są chętne poznawania, o wiele łatwiej je zaangażować w trudny proces edukacji. Co dokładnie jest to chęć poznawania i jak to działa? Biochemia mózgu ulega modyfikacji, gdy stajemy się chętni poznawania, co pomaga nam lepiej uczyć się i przechowywać informacje.
Plan Żywieniowy
Chcesz wdrożyć te zasady w codziennej diecie?
Nasz inteligentny generator ułoży dla Ciebie zbilansowany jadłospis w 3 minuty, uwzględniając zalecenia z tego artykułu.
Nasze mózgi i ciekawość
Dziewiętnastu wolontariuszom kazano zapoznać się z ponad stoma pytaniami-ciekawostkami takimi jak: “Co oznacza termin dinozaur „? Czy „Który z singli Beatlesów utrzymywał się na listach przez 19 tygodni?” Uczestnicy oceniali każde pytanie w zakresie, jak bardzo ciekawi byli odpowiedzi.. Następnie wszyscy uczestnicy przeglądali pytania i odpowiadał na nie, podczas gdy naukowcy monitorowali aktywność mózgu przy użyciu MRI.. Kiedy ciekawość uczestników wzrastała, aktywność układu nagrody również.. Ciekawe umysły wykazały również zwiększoną aktywność w hipokampie, który jest zaangażowany w tworzenie wspomnień.. Gdy obwód jest aktywny, mózg zalewa dopamina powodująca uczucie szczęścia i ekscytacji.. Wydaje się odgrywać rolę w poprawie połączeń między komórkami, które są zaangażowane w uczenie się.. Potwierdza to fakt, że kiedy badacze spytali uczestników o to, czego się nauczyli, ci, którzy byli bardziej zaciekawieni, zapamiętali więcej właściwych odpowiedzi.
Ciekawość pomaga przyswajać również nużące informacje
Badacze przedstawili zdjęcia losowych twarzy, nie dając uczestnikom żadnych wyjaśnień.. Osoby, których ciekawość była już wcześniej wzbudzona, lepiej zapamiętali twarze.. To dowodzi, że „ciekawe mózgi” są lepsze w nauce nie tylko tematów zadanych, ale także innych rzeczy – nawet przypadkowych, nudnych informacji.
Podłoże ewolucyjne
Ciężko wyjaśnić, dlaczego właściwie mamy tak wysoki „popęd” do nauki.. Można na to spojrzeć z perspektywy ewolucyjnej.. Badacz Charan Ranganath uważa, że wynika to z wrodzonej walki z niepewnością.. Im więcej wiemy o świecie, tym bardziej prawdopodobne, że przetrwamy jego niebezpieczeństwa.. Kolejną niewiadomą jest to, dlaczego niektórzy ludzie wydają się naturalnie bardziej ciekawi świata.. Wiele czynników, takich jak stres, starzenie wpływa na przetwarzanie dopaminy w mózgu, która w dużym stopniu determinuje ten fenomen.. Czynniki genetyczne mogą również wpływać na poziom dociekliwości.. Warto zadbać o swoją dociekliwość poprzez odpowiednią dietę, stymulację intelektualną, a także ćwiczenia usprawniające funkcje poznawcze.
Tagi
mgr David Janitzek
✓Ekspert Diets Premium
Ekspert zespołu Diets Premium. Specjalizuje się w planach żywieniowych, sportach siłowych oraz planach treningowych.
Zobacz profil →
